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Wissenschat & Demokratie sind ein Teil von uns

11. März 2024 |  Forschung

Neue Website des BMBWF online

zum Beitrag: Wissenschat & Demokratie sind ein Teil von uns

Fischer: "Wir brauchen jeden hellen Kopf, den wir bekommen können"

29. Februar 2024 |  Forschung PH NÖ

7. Tag der Forschung an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich

zum Beitrag: Fischer: "Wir brauchen jeden hellen Kopf, den wir bekommen können"

Mathematik ist (k)ein Problem

23. Februar 2024 |  Fortbildung Forschung PH NÖ

"Tag der Mathematik" an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich

zum Beitrag: Mathematik ist (k)ein Problem

Gesundheitsförderung durch Selbstführung und Resilienz

23. Januar 2024 |  Forschung

Neue Online-Toolbox für pädagogisches Personal in elementaren Bildungseinrichtungen

zum Beitrag: Gesundheitsförderung durch Selbstführung und Resilienz

Mathematik ist (k)ein Problem

12. Dezember 2023 |  Weiterbildung Forschung

Tag der Mathematik am 22. Februar 2024 - Jetzt anmelden!

zum Beitrag: Mathematik ist (k)ein Problem

Zukünfte bilden in Schule, Museum und Literatur

8. November 2023 |  Forschung

Buchpräsentation und Diskussion zu Futures Literacy

zum Beitrag: Zukünfte bilden in Schule, Museum und Literatur

Volksschulkinder forschen nachhaltig

30. Oktober 2023 |  Forschung

Sparkling-Science-Projekt der PH NÖ setzt UN-Nachhaltigkeitsziele um

zum Beitrag: Volksschulkinder forschen nachhaltig

Wissenschaftspreis für Karin Tengler

17. Oktober 2023 |  Forschung PH NÖ

PH-NÖ-Medienpädagogin für Forschung zu Computational Thinking ausgezeichnet

zum Beitrag: Wissenschaftspreis für Karin Tengler

CultureNature Literacy Multiplier-Event

10. Oktober 2023 |  Forschung International

Vorträge und Workshops zu Anthropozänkompetenzen

zum Beitrag: CultureNature Literacy Multiplier-Event

Wie kommuniziert man Wissenschaft?

4. Oktober 2023 |  Forschung

Carmen Sippl von der PH NÖ eröffnete Innovation Corner des Technischen Museums Wien.

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„Future Skills“

4. Oktober 2023 |  Forschung

Zentrum Zukünfte•Bildung auf Tagung in Innsbruck zu Lehrer*innen-Professionalisierung

zum Beitrag: „Future Skills“

Reges Interesse an SKILL

26. September 2023 |  Forschung PH NÖ

Forschungsergebnisse zum Selbstregulierten Lernen

zum Beitrag: Reges Interesse an SKILL