Mentoring

Dieser Hochschullehrgang zielt darauf ab, Absolvent*innen zu befähigen, Studierende während des Studiums und Lehrpersonen beim Einstieg in den Beruf in der Einführungsphase (Induktion) an der Schule zu begleiten.

Der nächste Durchgang (Turnus 9) des ao. Masterstudiums Mentoring – Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen (120 ECTS-AP) startet verbindlich im WS 2026/27.

Das Auswahlverfahren für diesen Studiengang ist bereits abgeschlossen. Die Anmeldephase ist beendet, Nachmeldungen können leider nicht mehr berücksichtigt werden. Zur unverbindlichen Vormerkung für künftige Durchgänge dieses Hochschullehrgangs können sich Interessierte gerne per E-Mail an das Leitungsteam wenden. Mit der Aufnahme in die Interessent*innen-Liste erhalten Sie laufend Informationen zum Studium und zu zukünftigen Ausschreibungen.

Zielsetzung:

Der Hochschullehrgang befähigt erfahrene Lehrpersonen zum professionellen Aufbau von fördernden Beziehungen mit Studierenden oder Kolleg*innen (Mentees) mit dem Ziel, sie in ihrer professionellen Entwicklung zu kompetenten und reflexiven Praktiker*innen zu unterstützen und zu begleiten.

Die Teilnehmer*innen erwerben Kompetenzen, um ihr Wissen effektiv zu vermitteln. Sie lernen, Hilfestellung bei der Planung und Durchführung von Unterricht zu geben und den Einstieg in die berufliche Tätigkeit als Lehrer*in unterstützend zu begleiten. Die Arbeitsschwerpunkte als Mentor*innen liegen in der Beratung bei Planung, Durchführung, Reflexion und Evaluation von Situationen in Unterricht und Erziehung sowie in der persönlichen Unterstützung von Mentees in deren beruflicher Entwicklung innerhalb der Organisation Schule.

Abschluss: MSc (CE)  (Master of Science in Continuing Education)

Inhalte (Curriculum):

• Professionsverständnis, Rolle Mentor*in
• Lehren und Lernen
• Kommunikation und Interaktion
• Begleiten und Beraten
• Organisations- und Personalentwicklung
• Forschungsmethoden & Forschungspraxis

Zugangsvoraussetzungen:

Zugelassen werden Absolvent*innen eines Lehramtsstudiums oder Personen, die eine Lehrberechtigung (Bachelor- oder gleichwertiger Abschluss) erhalten haben.

Weiters werden ein aufrechtes schulisches Dienstverhältnis, mindestens vier Jahre Berufserfahrung, davon mindestens zwei als Lehrer*in und die positive Absolvierung des Assessments vorausgesetzt. Zum Assessment eingeladen werden nur Personen, die die erforderlichen Unterlagen (Motivationsschreiben, unterschriebene Einverständniserklärung, Lebenslauf, Lehramtszeugnis) rechtzeitig und vollständig an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich einreichen. Die Reihungsverordnung inklusive Beschreibung des Assessmentverfahrens ist im Mitteilungsblatt der PH NÖ auf der Website einsehbar.

Absolvierung eines Assessments (Einzelgespräch, Gruppendiskussion).

Orte und Zeiten:

Studienorte sind nach Absprache, jedoch vorrangig die PH NÖ – am Campus Baden und Campus Melk. Das Studium ist berufsbegleitend organisiert – vorrangig Freitagnachmittags, Samstag ganztägig (zumeist monatlich einmal); eingeplant sind auch die erste Sommerferienwoche sowie Dienstagabend mit digitalen Lehrveranstaltungen.

Studiendauer:

Die Studiendauer beträgt insgesamt 6 Semester und umfasst 120 ECTS-AP.

Hier im Überblick das bisherige und laufende Angebot:

• Turnus 1: HLG mit Masterabschluss Mentoring - Start: 29.08.2013
• Turnus 2: HLG mit Masterabschluss Mentoring - Start: 24.08.2015
• Turnus 3: HLG mit Masterabschluss Mentoring - Start: 21.08.2017
• Turnus 4: HLG mit Masterabschluss Mentoring - Start: Oktober 2018
• Turnus 5: HLG mit Masterabschluss Mentoring - Start: Oktober 2019
• Turnus 6: HLG mit Masterabschluss Mentoring - Start: Oktober 2021
• Turnus 7: HLG mit Masterabschluss Mentoring - Start: Oktober 2023 (laufend)
• Turnus 8: HLG mit Masterabschluss Mentoring - Start: Oktober 2024 (laufend)
• Turnus 9: HLG mit Masterabschluss Mentoring - Start: Oktober 2026

Studienstart Turnus 9:

Für Informationen und Fragen stehen Ihnen hannelore.zeilinger(at)ph-noe.ac.at und verena.ziegler(at)ph-noe.ac.at gerne zur Verfügung.

Termine | ao. Masterstudium Mentoring Turnus 9 (Start: Wintersemester 2026/27)

Welcome Day 
11. September 2026 | 14:00–18:30 Uhr

Beim Welcome Day erhalten die Studierenden einen umfassenden Einblick in die Studienorganisation, den Aufbau und die Architektur des Hochschullehrgangs. Darüber hinaus werden organisatorische Rahmenbedingungen, Studieninhalte sowie zentrale Ansprechpersonen vorgestellt.

WS 2026/27

Die folgenden Termine* gelten vorbehaltlich organisatorischer Änderungen und dienen der frühzeitigen Planung:

Präsenzblöcke
Die Lehrveranstaltungen finden an den untenstehenden Terminen jeweils
freitags von 14:00 bis ca. 19:30 Uhr und
samstags von 09:00 bis ca. 16:30 Uhr statt:

• 09.–10. Oktober 2026

• 16.–17. Oktober 2026

• 20.–21. November 2026

• 11.–12. Dezember 2026

• 15.–16. Januar 2027

Online-Vorlesungen (via Zoom)
Dienstags ab Oktober 2026 | 18:00–21:00 bzw. bis 21:45 Uhr

*Änderungen vorbehalten. Alle Termine werden rechtzeitig verbindlich bestätigt.

Zusätzliche Studienleistung

Ergänzend zu den regulären Lehrveranstaltungen sind verpflichtend Lehrveranstaltungen zum wissenschaftlichen Arbeiten im Rahmen des ResearchLAB zu absolvieren. Diese unterstützen Sie beim Aufbau wissenschaftlicher Kompetenzen, insbesondere in den Bereichen Forschungsdesign, Methodologie und wissenschaftliches Schreiben, und begleiten Sie gezielt bei der Erstellung Ihrer Masterarbeit.