Zukunft lernen und lehren

Hochschullehrgang mit Masterabschluss: „Zukunft lernen und lehren: Mensch-Natur-Beziehungen in Schule und Unterricht gestalten“

Gestalten Sie die Zukunft mit – an Ihrer Schule!

Die Zukunft ist eine unbekannte Größe, und Unbekanntes schafft Unsicherheit. Aber wenn wir unsere menschliche Vorstellungskraft aktiv nutzen, dann können wir eine wünschenswerte Zukunft mitgestalten. Zukünftebildung ermöglicht transformative Lernerfahrungen in partizipativen Lernräumen – um miteinander, füreinander und zueinander einer unsicheren Zukunft im Zeichen von Klimawandel, Krieg, Künstlicher Intelligenz zu begegnen. Zukünftebildung formt Anthropozänkompetenz, Friedensbildung, digitale Unterrichtskultur. Der Online-Hochschullehrgang mit Masterabschluss „Zukunft lernen und lehren – Mensch-Natur-Beziehungen in Schule und Unterricht gestalten" bietet Pädagog*innen die Möglichkeit zur Professionalisierung, um die globalen Herausforderungen im lokalen schulischen Kontext faktenbasiert, kritisch reflektiert, kreativ-kün­stlerisch und zukunftsorientiert thematisieren zu können. Er startet im Wintersemester 2025. Nehmen Sie teil und stärken Sie sich für den Wandel unserer Gesellschaft! 

INFO:

• Alle Infos aus der Online-Infoveranstaltung vom 23.1.2025 (inkl. Termine) erhalten Sie HIER.
• Der Start des HLG mit Masterabschluss „Zukunft lernen und lehren“ ist 2025/26.
• Anmeldung: 1. März bis 2. Mai 2025 über PH Online
• Sie finden außerdem mehr Informationen über den HLG in der Ausgabe 23 des Newsletters #lernenverantworten: Menschenrecht auf eine nachhaltige Umwelt: Bildung als Schlüssel vom 10.3.2025
• Bei Fragen und Interesse wenden Sie sich bitte an die wissenschaftliche Leitung, HS-Prof. Mag. Dr. Carmen Sippl (carmen.sippl(at)ph-noe.ac.at), oder an Mag. phil. Ioana Capatu (ioana.capatu(at)ph-noe.ac.at) und Mag. Dr. Rita Elisabeth Krebs, BA (rita.krebs(at)ph-noe.ac.at) für organisatorische Fragen. 

Zielsetzung: 

Die Absolvent*innen des Hochschullehrgangs (HLG) mit Masterabschluss „Zukunft lernen und lehren: Mensch-Natur-Beziehungen in Schule und Unterricht gestalten“ sind qualifiziert, im Rahmen der Unterrichts- und Schulentwicklung die Nachhaltigkeitsziele (SDGs) an österreichischen Bildungsinstitutionen sichtbar zu machen und dadurch die gesamtgesellschaftliche Entwicklung zu Nachhaltigkeit zu fördern. Der HLG mit Masterabschluss bietet die Möglichkeit zur Professionalisierung, um die globalen Herausforderungen durch den Klimawandel im lokalen schulischen Kontext faktenbasiert, kritisch reflektiert, kreativ-kün­stlerisch und zukunftsorientiert thematisieren zu können. Als Expert*innen für Wissenschaftskommunikation stärken die Absolvent*innen an ihren Schulstandorten Demokratiebewusstsein und Wissenschaftsverständnis. Als Botschafter*innen für kulturelle Nachhaltigkeit und Zukünftebildung begleiten sie gemeinsam mit den Schulpartnern den gesellschaftlichen Wandel an Schulen.

Das Curriculum ist in der genehmigten Fassung HIER einsehbar.

Zugangsvoraussetzungen:

Der HLG mit Masterabschluss „Zukunft lernen und lehren“ steht Pädagog*innen aller Schularten und aller Fächer mit abgeschlossenem Bachelorstudium von mindestens 180 ECTS-AP bzw. Absolvent*innen eines Lehr­amts­studiums oder Personen, die eine Lehrberechtigung erworben haben, offen. Die Zulassung zum Hochschullehrgang setzt gemäß § 52f (2) HG 2005 ein aktives Dienstverhältnis sowie die Anmeldung auf dem Dienstweg voraus.

Orte und Zeiten:

Das Studium ist berufsbegleitend organisiert und sieht Veranstaltungen am Freitagnachmittag (ab 14:00 Uhr) sowie am Samstag ganztägig vor (ein bis zwei Termine pro Monat). Pro Semester sind eine Blockwoche (eventuell auch die erste und vorletzte Sommerferienwoche) und Distance Learning am Dienstagabend ab 18:00 Uhr gepant.

Studiendauer:

Der HLG mit Masterabschluss „Zukunft lernen und lehren“ besteht aus 6 Modulen und weist eine Workload von 120 ECTS-AP bei einer Mindest­studiendauer von 6 Semestern auf.