Digitale Kompetenzen für Berufseinsteiger/innen

Die Verfügbarkeit digitaler Medien ändert auch die Rahmenbedingungen für schulische Bildung. Schule muss lernen, mit, über und trotz digitaler Medien ihrem Bildungsauftrag nachzukommen (D. Honegger, 2016). Das Ziel muss lauten: Digitale Medien werden in bewusster Kombination von digital kompetenten Lehrpersonen im Unterricht verwendet. Der Grad der digitalen Kompetenz, der heute von einer Lehrperson erwartet wird, ist im Kompetenzmodell digikompP festgehalten. 

Da der Erwerb von digitalen Kompetenzen an den verschiedenen Ausbildungsinstitutionen unterschiedlich gehandhabt wird und manche Kompetenz erst sinnvoll in der realen Unterrichtssituation und Partizipation am Schulleben erworben werden kann, sollen in Niederösterreich Berufseinsteiger/innen aller Schularten nach ihrer Ausbildung ihre Grundkenntnisse im Bereich Medienpädagogik vertiefen. 

Der Hochschullehrgang "Digitale Kompetenzen für Berufseinsteiger/innen" ist als Rahmenlehrgang konzipiert, der drei Wahlpflichtfach-Lehrveranstaltungen à 2 ECTS-Anrechnungspunkte umfasst. Diese LVen können frei aus einem umfassenden Pool von Angeboten kombiniert werden. 

Alternativ bietet die Pädagogische Hochschule Niederösterreich auch weitere Hochschullehrgänge zu spezifischen Themenbereichen an, die angerechnet werden können (siehe unten). 

Weitere Informationen finden Sie unter F.A.Q.!

Lehrgangsangebot im Bereich Medienpädagogik/digitale Kompetenzen an der PH NÖ:

• Deutsch digital (12 ECTS)
• Digital English Language Teaching (12 ECTS)
• E-Learning - E-Pädagogik (15 ECTS)
• Lehrer/in für IKT (30 ECTS)
• Mathematik digital (12 ECTS)
• Prima(r) Medien (6 ECTS)

Lehrveranstaltungsangebot (Wahlfächer / je 2 ECTS) für den Hochschullehrgang "Digitale Kompetenzen für Berufseinsteiger/innen":

• DK101 Unterrichtsgestaltung mit interaktiven Tafeln in der Volksschule (VS)
• DK102 Digitale Medien in der Volksschule (VS)
• DK103 Sachunterricht Digital (VS)
• DK104 Coding mit Kindern (VS)
• DK105 Safer Internet in der Volksschule (VS)
• DK201 Digitale Fotografie und Videos im Unterricht (VS, SEK)
• DK202 Podcasts, Screencasts, Videocasts - Einsatzmöglichkeiten, didaktischer Mehrwert (VS, SEK)
• DK203 Social Media und ihre Gefahren (SEK)
• DK301 Einsatz mobiler Endgeräte im Unterricht (SEK)
• DK302 Textverarbeitung, Präsentationssoftware und kooperatives Arbeiten am PC (VS, SEK)
• DK303 Roboter bauen und programmieren in der Schule (SEK)
  Voraussetzung: vorangegangener Besuch von DK304 - wieder im SoSe 19/20
  
• DK304 Programmieren im Unterricht - Microcontroller, graphische Programmierumgebungen (SEK)
  Voraussetzung für späteren Besuch von DK303 - wieder im SoSe 19/20
  
• DK306 Unterrichtsgestaltung mit interaktiven Tafeln im Sprachunterricht (SEK)
• DK308 Digitale Medien im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe 2 (SEK)
• DK309 Digitale Kompetenzen für den Mathematikunterricht - Grundlagen, Schwerpunkt SEK1 (SEK)
• DK310 Digitale Kompetenzen für den Mathematikunterricht - Schwerpunkt SEK2 (SEK)
• DK311 Musik und digitale Medien - musizieren, aufnehmen, komponieren (SEK)
• DK312 GW IKT 1: Digitale Medien im Geographieunterricht der Sekundarstufe (SEK)
• DK313 Algorithmen, die wir täglich benutzen - Verschlüsselung und Co. (SEK) - wieder im SoSe 19/20
• DK314 Kooperatives und kollaboratives Arbeiten mit Office 365 (SEK)
• DK315 Einsatz digitaler Medien im GSPB-Unterricht (SEK)
• DK316 Die bunte Welt der E-Portfolios (SEK)
• DK317 GW IKT 2: Thematische Kartographie im Unterricht (SEK)