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Lernen unter COVID-19
9. April 2020 | Forschung
Forschungsteam der Fakultät für Psychologie der Universität Wien bittet Schüler/innen und Studierende um Teilnahme an Umfrage.
Lehrende präsentierten Studienergebnisse in Spanien
2. März 2020 | International Forschung
Lehrende der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich stellten ihre Forschungsergebnisse auf internationaler Konferenz für Technologie, Pädagogik und Entwicklung in Valencia vor.
Kinder forschen gemeinsam mit Studierenden der PH NÖ
25. August 2019 | Forschung PH NÖ Ausbildung
Sechster Sommercampus am IST Austria in Klosterneuburg.
2. Forum Anthropozän in Mallnitz
25. Juni 2019 | Weiterbildung Forschung PH NÖ
In unterschiedlichen Funktionen war die PH NÖ in Kärnten vertreten.
Kongress in Montenegro
4. Juni 2019 | International Forschung PH NÖ
Qualitätsmanagerin der PH NÖ zu Gast bei internationalem Kongress.
International Forum of Teacher Education an der Kasan Federal University
2. Juni 2019 | Forschung International PH NÖ Weiterbildung
Elisabeth Windl und Johannes Dammerer zu Gast in Russland.
Spitzenleistung darf kein Zufall sein
23. Mai 2019 | Weiterbildung Forschung International PH NÖ
Symposium „Spitzenleistung als schulische und gesellschaftliche Herausforderung" in Wien.
Handbuch für kollaborative Unterrichtsentwicklung vorgestellt
17. Mai 2019 | Weiterbildung Forschung PH NÖ
Buchpräsentation "Lesson Study" an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich.
PH NÖ beim osteurasischen Lehrerbildungsforum in Yaroslawl eingeladen
3. Mai 2019 | Forschung International PH NÖ Ausbildung
Elisabeth Windl, Gerhard Brandhofer und Johannes Dammerer referierten in Russland.
Studie zeigt: Lehrpersonen brauchen bessere Unterstützung
2. Mai 2019 | Forschung PH NÖ
PH Niederösterreich und Uni Wien legen Ergebnisse der Studie "Under pressure" vor.
Schüler/innen lernen lösungsorientiertes Denken
29. April 2019 | Forschung International PH NÖ
14 Schulen aus Niederösterreich beteiligt am Projekt "Denken lernen, Probleme lösen" (DLPL).
PH NÖ beim 3. Internationalen Kongress der IGSP
28. April 2019 | Forschung PH NÖ
Lesson Study und die Rollen von Wissenspartnern in schulpraktischen Studien wurden vorgestellt.
