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Lernszenarien & Publikationen
Carmen Sippl, Erwin Rauscher & Martin Scheuch (Hrsg.):
Das Anthropozän lernen und lehren
Innsbruck, Wien: Studienverlag, 2020
(Pädagogik für Niederösterreich Band 9)
ISBN 978-3-7065-5598-2
Inhaltsverzeichnis und Abstracts sind HIER abrufbar.
Die im Beitrag "Mathematik im Anthropozän" von E. Mürwald-Scheifinger, S. Apfler und Ch. Spreitzer vorgestellten Forscheraufträge und Wissenskarten stehen HIER zum Download zur Verfügung.
Das Anthropozän lernen und lehren
kann HIER bestellt werden.
Claudia Rehberger
Henri räumt auf
Podcast „Anthropozän“ der Klasse 4a der PVS der PH NÖ in Baden
Die Klasse 4a der Praxisvolksschule der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich in Baden hat sich im Schuljahr 2019/20 unter der Leitung von Mag. Babette Lughammer mit dem Thema Anthropozän beschäftigt. Der Podcast entstand als Teil des Projektunterrichts dieser Ganztagesklasse von zehn Burschen und zehn Mädchen. Die weiteren Teilbereiche des Projekts waren: „Auf der Suche nach Plan(eten) B“ – „Wahlen: ein Werkzeug der Demokratie“ – „Die Entwicklung des Klimas: Fokus Energie“. Bei allen Teilbereichen wurde ein lokaler Bezug zu Niederösterreich hergestellt. Aufgenommen wurde der Podcast im Jänner 2020 im Radio-Igel-Studio der Mittelschule Pelzgasse in Baden.
Sprache und Medien im Anthropozän
Welches Bild machen sich Kinder von der Natur? Was trägt der schulische Unterricht zur Entstehung dieser Naturbilder bei? Welche Lehr-Lernsettings sind für Umweltbildung geeignet? Und was kann die Kulturpädagogik für die Mensch-Natur-Beziehung tun?
Ausgehend von diesen Fragen entwickeln Studierende der PH NÖ im Schwerpunkt Kulturpädagogik, im Modul „Sprache und Medien“ unter der Leitung von Carmen Sippl und Karin Tengler, innovative Lernszenarien, in deren Mittelpunkt jeweils ein multimodales Medium steht.
