Prof. Babette Lughammer, BEd MEd

Lehre und Forschung

E-Mail: babette.lughammer(at)ph-noe.ac.at
Mobiltelefon: 0660-3806779
Sprechstunde: nach Vereinbarung

Zukünfte-Bildung - Zentrum 4
Mühlgasse 67
2500 Baden bei Wien

Fachdidaktik, Werken, Naturwissenschaften, Individuelle Lernbegleitung und Lerncoaching, Hochschullehrende, Hochschullehrgang Sonderpädagogische Gutachten, Primarstufe

Lehrveranstaltungen

Biografie

Prof.in Babette Lughammer, BEd MEd ist seit September 2020 als Lehrende an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich tätig. Sie studierte Primarstufenpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich mit dem Schwerpunkt „Natur, Leben, Technik“. Vor ihrer Tätigkeit an der PH NÖ arbeitete sie bis 2015 in der Privatwirtschaft sowie von 2015 bis 2020 als Lehrerin an der Praxisvolksschule Baden.

An der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich ist sie Mitarbeiterin im Zentrum 4/Zukünfte.Bildung sowie im Zentrum 8/Prohairesis. Darüber hinaus arbeitet sie in unterschiedlichen Forschungs- und Entwicklungsprojekten mit, unter anderem im Sparkling-Science-Projekt „Es wird einmal“ sowie im Erasmus+-Projekt CNL – Culture Nature Literacy. Sie ist Teil des Interdisziplinären Netzwerks für Wissenschaftsbildung Niederösterreich (INSE). Vor alllem arbeitet sie zu Projekten der Demokratiebildung und der Bidung für nachhaltige Entwicklung. Dabei fokussiert sie sich auf die Weiterentwicklung didaktischer Modelle.

Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen in den Bereichen Demokratiebildung, Zukunftsbildung, Nachhaltigkeit, naturwissenschaftliche Bildung, außerschulische Lernorte sowie in der Verbindung von schulischer Praxis, Forschung und Professionalisierung. An der PH NÖ ist sie zudem Ansprechpartnerin für ÖKOLOG und das Umwelt.Wissen.Netzwerk.

Aus- und Weiterbildung

- 2023/24 Sprache als Schlüssel – Gesamtunterricht in der Primarstufe sprachbewusst gestalten

- 2021 Lehrgang Politik-Mentoring

- 2021 Lehrgang Frauen in der Politik

- 2017 bis 2019 Masterstudium Primarstufe Schwerpunkt "Natur, Leben, Technik"

- 2016 Erweiterungsstudium Primarstufe Schwerpunkt "Natur, Leben, Technik"

- 2015 Ausbildung zur diplomierten Dyskalkulietrainerin

- 2015 Ausbildung zur diplomierten Legasthenietrainerin

- 2012 bis 2014 Bachelorstudium Primarstufenpädagogik

Titel der Masterthese/Diplomarbeit(en)

- 2020 Masterthesis "Soziale Kompetenz - ein Schlüssel zum naturwissenschaftlichen (Lern-) Erfolg?"

media.obvsg.at/AC16115763-2001

Beruflicher Werdegang

- bis 2015 in der Privatwirtschaft tätig

- von 2015 bis 2020 als Lehrerin an der PVS Baden

- seit September 2020 an der Pädagogischen Hochschule NÖ als Lehrende

- Mitarbeit Zentrum 4/Zukünfte.Bildung

- Mitarbeit Zentrum 8/Prohairesis

Tätigkeiten außerhalb der PH NÖ

Verbund der Pädagogischen Hochschulen Nord-Ost: Arbeitseinheit Sachunterricht

Gesellschaft für Didaktik Sachunterricht

Regionalteam NÖ ÖKOLOG

ÖKOLOG Pädagogische Hochschulen (AG Forschung)

INSE - Interdisziplinäres Netzwerk für Wissenschaftsbildung NÖ

Zukunftsnetzwerk NÖ

Forschungsschwerpunkte

Demokratiekompetenz und Bildung für nachhaltige Entwicklung

- PALLAS

https://www.pallas.schule/

- "Es wird einmal" (Sparkling Science-Projekt)

https://www.ph-noe.ac.at/de/forschung/futures-literacy/sparkling-science-projekt

- "Das Anthropozän lernen und lehren"

https://www.ph-noe.ac.at/de/forschung/forschung-und-entwicklung/anthropozaen

Publikationen

Capatu, I., Lughammer, B. & Sippl, C. (2025). Geisteswissenschaftliches Forschen. Unterrichtsmaterialien für die Primarstufe. Der Wald der Zukunft. Märchenwerkstatt – Forschungswerkstatt – Zukunftswerkstatt. INSE – Interdisziplinäres Netzwerk für Wissenschaftsbildung Niederösterreich. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.16837775 bzw. https://science-education.at/ und https://www.ph-noe.ac.at/wissenschaftsbildung

Lughammer B., Capatu I. (2024) Wie kann transformatives Lernen in der Volksschule mithilfe von Stationenbetrieb und performativer Impulse zur Wissenschaftsbildung beitragen?. R&E-SOURCE, 11(3), 436-446. https://doi.org/10.53349/resource.2024.i3.a1323

Sippl, Carmen & Lughammer, Babette (2023): Das Anthropozän lernen und lehren. Eine Handreichung für die Primarstufe. Erde – Feuer – Luft – Wasser. Hrsg. von Carmen Sippl & Babette Lughammer. Pädagogische Hochschule Niederösterreich, 2023. https://www.ph-noe.ac.at/de/forschung/forschung-und-entwicklung/anthropozaen/lernszenarien-publikationen

Teil 1: ERDE (DOI: https://doi.org/10.53349/oa.2022.a1.130)
Teil 2: FEUER (DOI: https://doi.org/10.53349/oa.2022.a1.140)
Teil 3: LUFT (DOI: https://doi.org/10.53349/oa.2022.a1.160)
Teil 4: WASSER (DOI: https://doi.org/10.53349/oa.2022.a1.150

Sippl, Carmen (Hrsg.) (2023). „Es wird einmal …“ Wertstoffgeschichten erzählen für Zukünfte im Anthropozän. Leitfaden für die Citizen-Science-Forschung an den Volksschulen. Pädagogische Hochschule Niederösterreich (Teilrechtsfähigkeit). pub.ph-noe.ac.at/id/eprint/4/1/Leitfaden_Es-wird-einmal.pdf 

Lughammer, B.(2021). Zum sprachsensiblen Unterricht im Technischen Werken. Unterschiedliche Ausführungen zu Arbeitsanleitungen im Technischen Werkunterricht. R&E-SOURCE, 15. https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/980

Lughammer, B.(2020). Soziale Kompetenz - ein Schlüssel zum naturwissenschaftlichen (Lern-)Erfolg? : Der Einfluss Sozialer Kompetenz auf den Wissenserwerb bei der Durchführung physikalischer Experimente in einer dritten Volksschulklasse. media.obvsg.at/AC16115763-2001

Projekte und Aktivitäten an der PH NÖ

- Fortbildungen im Bereich Demokratiebildung und Nachhaltigkeit

- Fortbildungen zum Schwerpunkt didaktischer Gesamtkonzepte und Projektunterricht

- Kooperationsprojekte mit Partnerinstituten aus dem Zukunftsnetzwerk NÖ wie der ForschungsAG (Alle Gemeinsam)

- Forschungsprojekt “ForschungsAG” Alle gemeinsam/"Wie viel Demokratiekompetenz braucht Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Primarstufe"

- ÖKOLOG-Buch “Perspektiven einer Bildung für nachhaltige Entwicklung - Einblicke in Masterarbeiten von Lehramtsstudierenden an österreichischen Hochschulen”

- Beitrag auf der MS Wissenschaft “Mindful Thinking als Schlüssel zur mentalen Gesundheit – die Schule als Ort der Stärkung”

- Begleitforschung für einheitliche Beklebung der Trennbehälter an Schulen/Abfallverbände Land NÖ

- PALLAS - didaktische Materailien für die Demokratiebildung in der Primarstufe