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Öffentlichkeitsarbeit/Presse

Schulfest im Zeichen der Umwelt

15. Mai 2019 |  PH NÖ Ausbildung

Praxisvolksschule der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich in Baden präsentierte vielfältiges Programm.

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Jeder achte heimische Lehrer leidet unter Burnout

13. Mai 2019 |  Pressespiegel

Eine aktuelle Studie enthüllt, dass sich viele heimische Lehrer überdurchschnittlich gestresst fühlen.

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Pädagogische Ansätze gegen Gewalt und Mobbing an Schulen

10. Mai 2019 |  PH NÖ

Pressegespräch mit Erwin Rauscher, BM Heinz Faßmann und Andrea Richter

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Konzept gegen Gewalt an Schulen vorgestellt

10. Mai 2019 |  Pressespiegel

Bildungsminister Heinz Faßmann präsentierte Neun-Punkte-Plan.

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Faßmann präsentierte Maßnahmenpaket zum Thema Gewalt an Schulen

10. Mai 2019 |  Pressespiegel

Bessere schuldisziplinarische und pädagogische Handhabe soll sichergestellt werden.

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Master Berufsorientierung geht in die vierte Runde

8. Mai 2019 |  Pressespiegel

Der Masterlehrgang Berufsorientierung ist eine niederösterreichische Erfindung und ein österreichweites Erfolgsmodell.

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Kultureller Schwerpunkt im Künstlerhaus Wien

6. Mai 2019 |  Ausbildung PH NÖ

Studierende der PH NÖ wirkten als aktiver Bestandteil bei "Haben und Brauchen" mit.

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Ein Theaterstück über die Zukunft der Kinder

6. Mai 2019 |  Pressespiegel

Am 15. und 16. Mai laden die Kinder der Praxisvolksschule Baden zum Theater ein.

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Kinder spielen ihre Zukunft

6. Mai 2019 |  Ausbildung PH NÖ

Kinder der Praxisvolksschule wirken mit beim Viertelfestival.

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Rembrandt und Mahler für Kids

4. Mai 2019 |  Pressespiegel

Kleine für Kunst und Kultur zu begeistern, das können die Großen lernen.

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Wie belastet sind unsere Lehrer?

3. Mai 2019 |  Pressespiegel

Die Pädagogische Hochschule Niederösterreich und die Uni Wien legen bedenkliche Ergebnisse der Studie "Under pressure" vor.

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PH NÖ beim osteurasischen Lehrerbildungsforum in Yaroslawl eingeladen

3. Mai 2019 |  Forschung International PH NÖ Ausbildung

Elisabeth Windl, Gerhard Brandhofer und Johannes Dammerer referierten in Russland.

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