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Literatur & Links

Donatus, B. et al. (2006). Vom Lernen zum Lehren. Ansätze für eine theoriegeleitete Praxis. Bern: h.e.p. verlag ag.
Holt, J. (2009). „In jeder wachen Stunde“ In: J. Hunt (Hrsg.): Das Freilerner Buch: Betrachtungen zum Leben ohne Schule. S. 93–96.
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Meyer-Drawe, K. (2008). Diskurse des Lernens. München: Wilhelm Fink.
Röbe, E., Aicher-Jakob, M., Seifert, A. (2019). Lehrer werden – Lehrer sein – Lehrer bleiben. Lehrberuf zwischen Schulalltag und Professionalisierung. Paderborn: Verlag Ferdinand Schöningh.
Schratz, M. (2009). “Lernseits” von Unterricht. Alte Muster, neue Lebenswelten – was für Schulen? In: Lernende Schule, 12, 16–21
Meyer, Hilbert (2004): Was ist guter Unterricht? Berlin: Cornelsen Scriptor.
Esslinger Hinz, I. & Sliwka, A. (2011). Schulpädagogik. Weinheim, und Basel: Beltz Verlag.
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Kunter & Trautwein (2013). Psychologie des Unterrichts. Paderborn: Ferdinand Schöningh, UTB.
Kranawetter, M. & Schubert, A. (2023). Kompetenzorientiert unterrichten. Newsletter # lernenverantworten … kurz und bündig der PH NÖ. Ausgabe 04, 15. Juni 2023.
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Weinert, F. E. (2001). Management von Kompetenz. Gabler Verlag.
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Lehrplan
Neumerkel J., Schricker, M. & Griebel, F.(....) . Der Methodenschatz für den Unterricht. Fächerübergreifend und für alle Unterrichtsphasen. Weinheim und Basel: Beltz.
Schirmer, A. (2021). Kartenset Unterricht planen und gestalten. Der schnelle Einstieg in guten Unterricht. Weinheim und Basel: Beltz.
Schinko, M., Ulbrich, H. (2022). Teach ON(E)LINE. Erfolgreich unterrichten - analog und digital. Linz: Trauner Verlag.