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Was ist das Futures Stories Lab?
Heli und das Futures Stories Lab – eine Schildkröte stellt sich vor!
Hallo, ich bin Heli!
Wie stellst DU dir die Zukunft vor? Lichtblick – oder schwarzes Loch? Konkrete Wünsche – oder diffuse Träume? Womöglich sorgenvoll und ungewiss?
Das FUTURES STORIES LAB ist eine Methode – nicht, um in der Kristallkugel die EINE Zukunft für alle zu sehen. Sondern um sich viele verschiedene Möglichkeiten vorzustellen: Zukünfte, im Plural. Unsere Fantasie ist nämlich eine große Schatztruhe. Und was wir uns vorstellen können, das kann auch Wirklichkeit werden.
Im FUTURES STORIES LAB lassen wir unsere Vorstellungen lebendig werden – in Geschichten voller Zukunft.
Ich lade euch ein, mit mir in die Zukünftewerkstatt zu kommen. Fünf Kapitel liegen vor uns, die wir erkunden, erforschen, imaginieren, herstellen und teilen wollen.
Auf in die Zukünfte!
Futures Stories Lab – Zukünfte gemeinsam gestalten
Das Futures Stories Lab ist eine kreative Methode zur Förderung von Futures Literacy und lädt Lernende dazu ein, alternative und wünschenswerte Zukunftsbilder zu entwickeln. Es basiert auf der Zukünftewerkstatt nach Jungk und hat zum Ziel, dass sich Gruppen in einem strukturierten Prozess mit Zukunftsfragen auseinandersetzen, bestehende Annahmen hinterfragen und gemeinsam Vorstellungen einer nachhaltigen Zukunft imaginieren.
Die Methode verbindet forschendes Lernen, kreative Imagination und partizipative Gestaltung und eignet sich für Lernende ab der Primarstufe bis in Hochschule und Erwachsenenbildung.
Die fünf Phasen des Futures Stories Lab
EXPLORE
Ein Zukunftsthema erkunden, erste Vorstellungen sichtbar machen und eigene Zukunftsbilder reflektieren.
RESEARCH
Wissen, Daten und Perspektiven zum Thema sammeln, analysieren und kritisch hinterfragen.
IMAGINE
Alternative und wünschenswerte Zukünfte entwickeln – offen, kreativ und ohne Denkbegrenzungen.
CRAFT
Zukunftsvisionen konkretisieren und in kreative Formate übersetzen, z. B. Poster, Videos, Podcasts oder Rollenspiele.
SHARE
Die entwickelten Zukunftsgeschichten präsentieren, diskutieren und gemeinsam weiterdenken.
Ziel des Formats
Das Futures Stories Lab stärkt die Fähigkeit, alternative Zukünfte zu imaginieren, komplexe Zusammenhänge zu verstehen, Zukunft aktiv und verantwortungsvoll mitzugestalten und Hoffnung, Handlungsmacht und Zukunftsvertrauen zu entwickeln.
Eine ausführliche Beschreibung der Zukünftewerkstatt „Futures Stories Lab“ findet sich im Beitrag: Sippl, Carmen (2025). The Futures Stories Lab. A Tool for Futures Literacy Pedagogy. R&E-Source 12 (4), 78–92. DOI: https://doi.org/10.53349/re-
source.2025.i4.a1485
Erstes Futures Stories Lab: Die Zukunft des Bodens
Mit der Zukünftewerkstatt „Die Zukunft des Bodens“ wurde das erste Futures Stories Lab im schulischen Kontext umgesetzt. In einem mehrphasigen Unterrichtssetting setzten sich Lernende kreativ, forschend und reflektierend mit der Zukunft des Bodens auseinander.
Ausgehend von der Frage, was Zukunft bedeutet, erkundeten die Schüler:innen zunächst ihre eigenen Zukunftsvorstellungen und erarbeiteten im Rahmen von Explore & Research naturwissenschaftliche Grundlagen zum Lebensraum Boden. Aufbauend darauf entwickelten sie in den Phasen Imagine, Craft und Share eigene Zukunftsvisionen zur nachhaltigen Bodennutzung, entwarfen Zukunftsbilder für ihren Schulraum, gestalteten Berufe der Zukunft und entwickelten gemeinsam Zukunftsgeschichten sowie szenische Darstellungen.
Die Unterrichtseinheit zeigt exemplarisch, wie das Futures Stories Lab futures-literacy-orientierte Bildungsprozesse mit Bildung für nachhaltige Entwicklung, kreativem Erzählen und fachlichem Lernen verbindet.
Eine ausführliche Beschreibung des Futures Stories Lab zur Zukunft des Bodens findet sich im Beitrag: Sippl, Carmen, Tengler, Karin, Capatu, Ioana, Krebs, Rita Elisabeth & Wittmann, Astrid (2025). Die Zukunft des Bodens: Eine Pilotstudie zur Förderung von Zukünftedenken in der Primarstufe im methodischen Format der Zukünftewerkstatt. (2025). R&E-SOURCE, 12(4), 93–116. https://doi.org/10.53349/re-source.2025.i4.a1486
Futures Stories Lab Workbook
Das Futures Stories Lab Workbook ist ein praxisorientiertes Arbeitsbuch zur Umsetzung von Bildungsprozessen in Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung, die Futures Literacy fördern. Es begleitet die Anwendung der Methode des Futures Stories Labs und unterstützt Lernende sowie Lehrende bei der strukturierten Entwicklung, Reflexion und Gestaltung von Zukunftsbildern.
Das Workbook verbindet theoretische Grundlagen der Futures Literacy mit konkreten methodischen Anleitungen und praxisnahen Arbeitsimpulsen. Es ist als interaktives Arbeitsbuch konzipiert und lädt dazu ein, direkt im Material zu arbeiten, Gedanken festzuhalten, Skizzen anzufertigen und Zukunftsideen weiterzuentwickeln.
Ein zentrales Gestaltungselement des Workbooks ist die Figur Heli, eine Schildkröte, die als narrative Begleiterin durch die einzelnen Phasen des Futures Stories Lab führt und Orientierung im Arbeitsprozess bietet.
Das Workbook umfasst:
- eine Einführung in Konzept und Methodik des Futures Stories Lab,
- theoretische Grundlagen zu Futures Literacy und futures-orientierter Pädagogik,
- 20 differenzierte Arbeitsimpulse zur Entwicklung von Zukunftsgeschichten,
- thematische und niveaustufenspezifische Orientierungshilfen durch Icons und Farbwelten und
- eine Printversion sowie eine Open-Access-Ausgabe zur niederschwelligen Nutzung in Bildungskontexten.
Das Futures Stories Lab Workbook bietet damit eine strukturierte Grundlage für die Förderung von Zukunftsvorstellungskraft, Reflexionsfähigkeit und partizipativer Zukunftsgestaltung im Bildungskontext.
Erste Materialien zum Futures Stories Lab können hier heruntergeladen werden.
Futures Stories Lab MOOC
Der Futures Stories Lab MOOC bietet eine Einführung in das Futures Stories Lab als didaktischen Ansatz zur Förderung von Futures Literacy in Bildungsprozessen.
Im Zentrum stehen Fragen wie: Wie kann Zukunftsdenken bei Kindern und Jugendlichen gefördert werden? Welche kreativen, kulturellen, künstlerischen und medialen Praktiken unterstützen ökologische Bewusstseinsbildung und transformative Lernerfahrungen? Und welche didaktischen Konzepte helfen Lehrpersonen dabei, Futures Literacy im Unterricht umzusetzen?
Der MOOC adaptiert das von UNESCO geprägte Konzept der Futures Litercy im didaktischen Format des Futures Stories Labs für die Pädagog*innenbildung und macht dessen Prinzipien für Schule, Hochschule und Weiterbildung zugänglich. Teilnehmende erhalten theoretische Grundlagen, methodische Zugänge und praxisnahe Impulse zur futures-literacy-orientierten Unterrichtsgestaltung.
Mehr Informationen zum MOOC entstehen gerade hier!
Das Futures Stories Lab ist Teil des Forschungs- und Entwicklungsprojekts "Zukunft lernen, Zukünfte lehren". Dieses Projekt wird gefördert durch das Land Niederösterreich, Abt. Wissenschaft und Forschung. Laufzeit: 1.10.2024–30.9.2027.
