Mentoring

Dieser Hochschullehrgang zielt darauf ab, Absolvent*innen zu befähigen, Studierende während des Studiums und Lehrpersonen beim Einstieg in den Beruf in der Einführungsphase (Induktion) an der Schule zu begleiten.

Zielsetzung:

Der Hochschullehrgang befähigt erfahrene Lehrpersonen zum professionellen Aufbau von fördernden Beziehungen mit Studierenden oder Kolleg*innen (Mentees) mit dem Ziel, sie in ihrer professionellen Entwicklung zu kompetenten und reflexiven Praktiker*innen zu unterstützen und zu begleiten.

Die Teilnehmer*innen erwerben Kompetenzen, um ihr Wissen effektiv zu vermitteln. Sie lernen, Hilfestellung bei der Planung und Durchführung von Unterricht zu geben und den Einstieg in die berufliche Tätigkeit als Lehrer*in unterstützend zu begleiten. Die Arbeitsschwerpunkte als Mentor*innen liegen in der Beratung bei Planung, Durchführung, Reflexion und Evaluation von Situationen in Unterricht und Erziehung sowie in der persönlichen Unterstützung von Mentees in deren beruflicher Entwicklung innerhalb der Organisation Schule.

Abschluss: MSc (CE)  (Master of Science in Continuing Education)

Inhalte (Curriculum):

• Professionsverständnis, Rolle Mentor*in
• Lehren und Lernen
• Kommunikation und Interaktion
• Begleiten und Beraten
• Organisations- und Personalentwicklung
• Forschungsmethoden & Forschungspraxis

Zugangsvoraussetzungen:

Zugelassen werden Absolvent*innen eines Lehramtsstudiums oder Personen, die eine Lehrberechtigung (Bachelor- oder gleichwertiger Abschluss) erhalten haben.

Weiters werden ein aufrechtes schulisches Dienstverhältnis, mindestens vier Jahre Berufserfahrung, davon mindestens zwei als Lehrer*in und die positive Absolvierung des Assessments vorausgesetzt. Zum Assessment eingeladen werden nur Personen, die die erforderlichen Unterlagen (Motivationsschreiben, unterschriebene Einverständniserklärung, Lebenslauf, Lehramtszeugnis) rechtzeitig und vollständig an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich einreichen. Die Reihungsverordnung inklusive Beschreibung des Assessmentverfahrens ist im Mitteilungsblatt der PH NÖ auf der Website einsehbar.

Absolvierung eines Assessments (Einzelgespräch, Gruppendiskussion).

Orte und Zeiten:

Studienorte sind nach Absprache, jedoch vorrangig die PH NÖ – am Campus Baden und Campus Melk. Das Studium ist berufsbegleitend organisiert – vorrangig Freitagnachmittags, Samstag ganztägig (zumeist monatlich einmal); eingeplant sind auch die erste Sommerferienwoche sowie Dienstagabend mit digitalen Lehrveranstaltungen.

Studiendauer:

Die Studiendauer beträgt insgesamt 6 Semester und umfasst 120 ECTS-AP.

Hier im Überblick das bisherige und laufende Angebot:

• Turnus 1: HLG mit Masterabschluss Mentoring - Start: 29.08.2013
• Turnus 2: HLG mit Masterabschluss Mentoring - Start: 24.08.2015
• Turnus 3: HLG mit Masterabschluss Mentoring - Start: 21.08.2017
• Turnus 4: HLG mit Masterabschluss Mentoring - Start: Oktober 2018
• Turnus 5: HLG mit Masterabschluss Mentoring - Start: Oktober 2019
• Turnus 6: HLG mit Masterabschluss Mentoring - Start: Oktober 2021
• Turnus 7: HLG mit Masterabschluss Mentoring - Start: Oktober 2023 (laufend)
• Turnus 8: HLG mit Masterabschluss Mentoring - Start: Oktober 2024 (laufend)

Nächster HLG-Start:

Ein neuerlicher Start des Hochschullehrgangs mit Masterabschluss Mentoring – Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen im Umfang von 120 ECTS-AP ist für Oktober 2026 geplant.

Für Informationen und Fragen zum neuerlichen Start dieses Masterstudiums stehen Ihnen  verena.ziegler(at)ph-noe.ac.at und hannelore.zeilinger(at)ph-noe.ac.at gerne zur Verfügung.

Ablauf

• Anmeldung: Frühjahr 2026
• Assessment: Termine werden bekannt gegeben
• Welcomeday: September 2026

LV-Termine im Wintersemester:

Im Schnitt einmal monatlich Freitag von 14:00 - ca. 19:30 Uhr und Samstag von 09:00 - ca. 16:30 Uhr sowie Dienstagabend (Vorlesung: 18:00-21:00 Uhr via Zoom).

Termine mit Vorbehalt.