Institut für Fort- und Weiterbildung

Das Institut für Fort- und Weiterbildung trägt fachlich und organisatorisch die Verantwortung für die bedarfsorientierte Planung, Koordination, Durchführung und Evaluation der bildungswissenschaftlichen, fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Fort- und Weiterbildungsangebote der PH Niederösterreich.

Das Institut bearbeitet seine Aufgabenbereiche wissenschaftlich, entwickelt sie kontinuierlich weiter und verankert sie systematisch in Forschung, Lehre und Hochschulentwicklung. Es gewährleistet wissenschaftlich fundierte Lehre und Forschung als Grundlage einer Fort- und Weiterbildung auf Hochschulniveau. Dabei verbindet es aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse mit den Anforderungen der pädagogischen Praxis, fördert die Professionalisierung pädagogischen Handelns und stärkt den Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in Bildungseinrichtungen. Im Mittelpunkt stehen ein konsequenter Praxisbezug und die Orientierung an den jeweiligen Berufsfeldern.

Zu seinen Aufgabenbereichen gehören das Schulartenmanagement, die Koordination der Regionalassistenten bzw. Regionalassistentinnen, die Planung der Fort- und Weiterbildungslehrveranstaltungen, schulinterne und schulübergreifende Fortbildungen (SCHILF und SCHÜLF) sowie die Betreuung der ARGE-Leitungen. Darüber hinaus bündelt das Institut fächer- und institutsübergreifende Hochschullehrgänge und verantwortet damit zentrale Querschnittsthemen der Qualifizierung.

Das Angebot umfasst insbesondere fachwissenschaftliche und fachdidaktische Qualifizierungen für den Unterricht in allen Schularten und Gegenständen. Dazu gehören Einzelveranstaltungen, mehrteilige Fortbildungsreihen sowie Hochschullehrgänge zur Fachdidaktik, Kompetenzorientierung, Leistungsbeurteilung und fachlichen Vertiefung. Hinzu kommen allgemeinpädagogische Schwerpunkte sowie überfachliche Themen, z. B. im Bereich Persönlichkeitsentwicklung, soziales Lernen, Gesundheit und Prävention sowie Demokratiebildung.

Ein weiteres Aufgabenfeld in der Professionsbegleitung ist die Planung, Durchführung und Evaluation der Induktionsphase.