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Hochschullehrgänge ab 30 ECTS-AP sind ÖH-beitragspflichtig.
Gemeinsame Schuleingangsphase
| Leitung des Hochschullehrgangs: | Mag. PaedDr. Simone Breit Bakk. Komm, Mag. Petra Koder |
| Reguläre Studiendauer: | 2 Semester |
| nächster Beginn: | |
| Studienvoraussetzung: | Kindergartenpädagoginnen und -pädagogen mit Hochschulreife sowie Lehrer/innen der Primarstufe im aktiven Dienst |
| ECTS-AP: | 10 ECTS-AP |
| Abschluss: | Abschlusszeugnis |
| Zielgruppe: | Zielgruppe sind Kindergartenpädagoginnen/-pädagogen, Sonderkindergarten-pädagoginnen/-pädagogen sowie Lehrer/innen der Primarstufe an Volks- und Sonderschulen. |
| Zieldefinition: | Im Hochschullehrgang Gemeinsame Schuleingnagsphase findet die intensive Auseinandersetzung mit Bedingungen für einen nahtlosen Übergang vom Kindergarten in die Volksschule bzw. Sonderschule statt. Laut Roßbach & Kluczniok (2013) spielen beim Übergang nicht nur die strukturelle Gestaltung und die inhaltliche bzw. curriculare Anschlussfähigkeit, sondern auch Kooperationen und Übergangsbegleitung sowie die Aus- und Fortbildung des Fachpersonals eine Rolle. Daher werden die Studierenden befähigt, die pädagogischen Handlungsmöglichkeiten beim institutionellen Übergang zu nutzen und einen sanften Übergang von einer Bildungsinstitution in die andere zu gestalten. Dabei werden Gestaltungsoptionen und Gestaltungsräume thematisiert, die in konkrete Anwendungskonzepte übergeführt. |
| Zusatzinformation: | Anwesenheitspflicht, Portfolio |
| Anmeldung: | Information zur Anmeldung |
| Curriculum: |
