Nachhaltigkeit und Zukünftebildung

Wie man Nachhaltigkeit und Zukünftebildung an die Berufsschulen bringen kann, erkundete eine Gruppe von Berufsschullehrer*innen von der Staatlichen Berufsschule II in Bamberg in Begleitung von Frau Katharina Barth vom Bildungsbüro des Landkreises Bamberg beim Job Shadowing in Wien und Baden. Beim Besuch mehrere Berufsschulen gewannen sie Einblicke in nachhaltige Unterrichtsprojekte an österreichischen Berufsschulen Vielzahl an lehrreichen Musterbeispielen.

Am 22. April 2026 besuchte die Gruppe den UNESCO-Lehrstuhl an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich. Sabine Zenz gab eine Einführung in das Studienmodell für Berufsschullehrkräfte in Niederösterreich. Im Anschluss thematisierte Babette Lughammer die Vermittlung von Nachhaltigkeit in der beruflichen Bildung, unter Einbezug der 17 UN Nachhaltigkeitsziele. Praxisnah wurde der eindrucksvoll gestaltete Schulgarten der Praxisvolksschule am Campus Baden besichtigt.

Carmen Sippl und Karin Tengler stellten den Schwerpunkt „Futures Literacy“ des UNESCO-Lehrstuhls vor und erprobten mit der Gruppe verschiedene Methoden der Didaktik der Zukünftebildung, insbesondere das Futures Stories Lab. Diese Methode liegt strukturell auch der interaktiven Ausstellung „Zukunft am Campus“ zugrunde, die Besucher*innen zu Zukünftedenken anregen will: zur Stärkung der Vorstellungskraft, wie nachhaltige Zukünfte gemeinsam gestaltet werden können.
Die Gruppe absolvierte gemeinsam die aktuelle ZaC-Ausstellung zum Thema „Stadt der Zukunft“, die von Studierenden im Schwerpunkt Kulturpädagogik eigenständig entwickelt wurde.

Der Besuch wurde durch das EU-Programm Erasmus+ ermöglicht.

Links:
Bericht der Staatlichen Berufschule II Bamberg 
Methodenmosaik für Futures Literacy
Zukunft am Campus (ZaC) 

22. April 2026 | PH NÖ