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Digitales Lernen senkt die Angst vor Fremdsprachen
Die Zukunft des Englischunterrichts wird an der FH Burgenland in internationaler Kooperation erforscht. Erste Ergebnisse zeigen, dass an Österreichs Schulen Defizite bestehen. Die Qualität des digitalen Unterrichts ist von der Lehrkraft abhängig, wobei es Geschlechterunterschiede gibt.
Erschienen auf "presse.at" - Onlineausgabe vom 01. Dezember 2020
