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Dominik Matzinger, MA
E-Mail: dominik.matzinger(at)ph-noe.ac.at
Sprechstunde: nach Vereinbarung
Diversität - Department 2
Mühlgasse 67
2500 Baden bei Wien
Hochschullehrender, Elementarpädagogik, Primarstufe, Inklusion
Aus- und Weiterbildung
Doktorratsstudium im Fachbereich Bildungswissenschaft an der Universität Koblenz - Titel der Dissertation: „Sozialer Fortschritt durch Allgemeinbildung. Kritische Studien zum historischen Wandel eines bildungspolitischen Motivs“ (ausgezeichnet mit dem Promotionspreis der Görres-Gesellschaft und der Alfred-Petzelt-Stiftung)
Bachelor- und Masterstudium Bildungswissenschaft an der Universität Wien (Abschluss 2018)
Beruflicher Werdegang
Seit 2023: Lehrender an der PH NÖ
2018–2023: Wissenschaftlicher Mitarbeiter bei Univ.-Prof. Dr. Thorsten Fuchs und Univ.-Prof. Dr. Jens Oliver Krüger an der Universität Koblenz
2007–2018: Betreuung von Menschen mit Behinderung und psychischer Erkrankung in betreuten WGs, Werkstätten, im Freizeitbereich und in der Einzelförderung (Verein GIN, ÖHTB, Wiener Hilfswerk)
Publikationen
Monographien:
2019: Emotion und Bewusstsein in der Bildungswissenschaft. Neurowissenschaftliche und phänomenologische Ansätze in der Diskussion. Beiträge zu Bildungstheorie und Bildungsforschung Bd. 13, hrsg. von Henning Schluß und Elisabeth Sattler. Berlin: Logos.
Beiträge:
2025: Barbie - Identifikationsobjekt zwischen Empowerment und Unterwerfung. In: Diversity und Inklusion bei Spielzeug und Spielen, hrsg. von Wiebke Waburg und Volker Mehringer (S. 95–113). Weinheim: BeltzJuventa.
2024: Bildung und Interaktion. Der soziale Raum als Grundlage biographischer Bildungsprozesse. In: Bildung jenseits von Krisen? Anfragen und Perspektiven der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung, hrsg. von Thorsten Fuchs, Julia Lipkina und André Epp (S. 85–103). Leverkusen: Barbara Budrich. (online unter: https://shop.budrich.de/wp-content/uploads/2024/05/9783847418788.pdf)
2021: Gemeinsam mit Thorsten Fuchs: Lost in Pandemic. Zur Frage von adoleszenten Bildungsprozessen und Übergängen in Zeiten des Social Distancing. In: Corona bewegt – auch die Bildungswissenschaft. Bildungswissenschaftliche Reflexionen aus Anlass einer Pandemie, hrsg. von Sabine Krause, Ines Maria Breinbauer und Michelle Proyer (S. 33–47). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt. (online unter: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=22223)
Vorträge:
Vorstellung der Dissertation “Sozialer Fortschritt durch Allgemeinbildung” (Jahrestagung der Görres-Gesellschaft 2025)
Das Ende der meritokratischen Erzählung, oder: Für eine materialistisch fundierte Konzeption von Chancengleichheit (DGfE-Kongress 2024)
Aufstand und Aktionismus. Bildungstheoretische Betrachtungen zu Klimaprotesten junger Menschen (gemeinsam mit Thorsten Fuchs, DGfE-Kongress 2024)
Lehrgänge an der PH NÖ
Leitung Hochschullehrgang "Reflexive Geschlechterpädagogik und Gleichstellung" (gemeinsam mit Christian Spreitzer)
