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Lehrer und Lehrerinnen in einem Professionskontinuum
Es scheint gegenwärtig eine Zeit des Wandels im Bildungsbereich zu sein. Zahlreiche strukturelle Veränderungen finden statt und dazu wird von einem Paradigmenwechsel gesprochen, welcher die Professionalisierung des pädagogischen Handelns und Denkens beschreibt. Viele dieser Veränderungen berühren die gesamte Gesellschaft, doch eine Profession trifft dieser Wandel ganz maßgeblich, die Lehrer und Lehrerinnen.
HS-Prof. Mag. Dr.
Johannes Dammerer
BEd.
Hochschulprofessor, Leitung Department Schulentwicklung
