Deutsch

Lehrveranstaltung:

Kinder entdecken die Welt der Mündlichkeit

Hören und Sprechen im Lernfeld Deutsch als Zweitsprache

Zugangsvoraussetzungen

STEOP, Positive Eingangsüberprüfung zu Grundlagen der Rechtschreibung und Grammatik

Semester: 6

Orientierung

Kulturtechniken

Schwerpunkt

Sprachen verbinden Menschen

Ziel

In der Lehrveranstaltung werden Hören/Hörverstehen und Sprechen als Basiskompetenzen im Lernfeld Deutsch als Zweitsprache reflektiert. Betrachtet werden unterschiedliche Ausgangsvoraussetzungen bei Kindern mit anderen Erstsprachen, Erwerbsstrategien für das Hörverstehen und Sprechen im Deutschen auf unterschiedlichen Niveaustufen sowie gezielte, abwechslungsreiche Übungen zur Förderung der Mündlichkeit. Dabei werden auch unterschiedliche Hör- und Sprechsituationen (monologisch/dialogisch; analog/digital) ins Auge gefasst.

Inhalt

• Hörverstehen und Sprechen als Basiskompetenz im Zweitspracherwerb
• Unterschiedliche Ausgangsvoraussetzungen von Kindern mit anderen Erstsprachen beim Hören und Sprechen
• Erwerbsstrategien für das Hörverstehen und Sprechen im Lernfeld Deutsch als Zweitsprache
• Unterschiedliche Hör- und Sprechsituationen (monologisch – dialogisch; analog – digital) und ihre Relevanz im diversitätssensiblen Unterricht
• Ermittlung und Unterscheidung der Niveaustufen beim Hörverstehen und Sprechen nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen Sprachen (GERS)
• Abwechslungsreiche Übungen zur Förderung der Mündlichkeit