Deutsch

Kinder lernen in ihrer Erstsprache

Methodik und Didaktik des Erstsprachenunterrichts

Zugangsvoraussetzungen

keine

Semester: 8

Orientierung

Sozialer Friede

Schwerpunkt

Sprachen verbinden Menschen

Ziel

Die rechtliche Stellung sowie die Methodik und Didaktik des Erstsprachenunterrichts stehen im Fokus dieser Lehrveranstaltung. Grundlagen des Erst-, Zweit- und Mehrspracherwerbs werden vertieft und durch Prinzipien der kontrastiven Sprachbetrachtung ergänzt. Ziel der Lehrveranstaltung ist es, auf der Grundlage der rechtlich-organisatorischen Rahmenbedingungen in Österreich einen Einblick in die Möglichkeiten zur Gestaltung von Unterricht in der Erstsprache zu vermitteln und die Kooperation mit diversen Bildungspartner*innen für den eigenen Unterricht nutzbar zu machen.

Inhalt

• Erstsprachenunterricht im schulpädagogischen und schultheoretischen Kontext
• Schulrechtliche Bestimmungen für den Erstsprachenunterricht im österreichischen Schulsystem
• Organisationsformen für den Erstsprachenunterricht
• Vermittlung metasprachlicher Kompetenzen für Sprachenvergleiche
• Grundlagen für Teamteaching und Kooperationen zwischen Erstsprachen- und Regelunterricht sowie vernetzte Fördermaßnahmen
• Parallele und koordinierte Alphabetisierung in Erst- und Zweitsprache(n) unter Berücksichtigung von multipler Alphabetisierung/Mehrschriftigkeit
• Diversitätskompetenz in heterogenen Kontexten, z.B. Elternarbeit und Rolle des außerschulischen Umfelds, bspw. bei der Förderung von Literalität