Bewegung und Sport

Lehrveranstaltung: Kinder gestalten Bewegung

Entwicklungsförderung

Zugangsvoraussetzungen

STEOP, Zugangsprüfung "Sportmotorische Grundlagen"

Semester: 6

Orientierung

Bewegung

Schwerpunkt

Bewegung fördert Gesundheit

Ziel

Diese Lehrveranstaltung erschließt die wesentlichen Komponenten von Interaktion und Lernen. Wahrnehmung, Motorik sowie Rhythmik und Sprache werden in fachdidaktische Konzepte und Fördermaßnahmen eingebettet und Zusammenhänge von Motorik und Spracherwerb erkennbar gemacht. Tänzerische und musisch-kreative Bewegungshandlungen sollen entwicklungsfördernd eingesetzt und ihre Wirkung auf ein positives Selbstkonzept verstanden und evaluiert werden.

Inhalt

Wahrnehmung und Sinne
Sensorische Integration, Psychomotorik, Motopädagogik
Motorik – ganzheitlich, die kindliche Entwicklung betreffend, gesundheitlich, physiologisch
Rhythmik als Lernbegleitung
Zusammenhang von Motorik, Rhythmik und Spracherwerb
Tanz als kreatives Geschehen, in welchem Bewegung in ihren spielerischen, emotionalen und kommunikativen Aspekten Bedeutung erhält
Rhythmisierungsfähigkeit und sportartenübergreifende Koordination schulen
Umgang mit den klassischen Handgeräten der rhythmischen Gymnastik (Ball, Reifen, Seil) für einen sinnvollen Einsatz in der Schule

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