Seit 2004 wurden zwei Projekte mit den Initiativen mathe-online, GeoGebra, ACDCA zum Thema Medienvielfalt im Mathematikunterricht durchgeführt. An diesen Projekten waren rund 2000 Schüler/innen und 210 Lehrer/innen aus ganz Österreich beteiligt und haben die erzeugten Lernpfade im Unterricht eingesetzt und evaluaiert.
Auf Basis der bisherigen Forschungsergebnisse startete im Juni 2010 das Projekt mit folgenden Zielen:
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