Brotkrümelnavigation:
Hauptinhalt:
Teacher Leadership
„Im Herzen unserer Schulen liegt eine potenziell mächtige Ressource, die oft unerschlossen bleibt – unsere Teacher Leader.“ (Petersen, 2016, S. i)
Lehrpersonen arbeiten nicht nur als Lehrer*in im System, sie arbeiten auch als Kollege/Kollegin im Team und, wenn sie eine Teacher Leader Rolle einnehmen arbeiten sie am System. Diese drei Kontexte tragen unterschiedliche Annahmen und Selbstverständnisse mit sich. Eine Person, die im Unterricht als Lehrer*in die Klasse mit Finesse wirksam führt, nimmt vielleicht eine sekundäre Rolle im Rahmen von Teamarbeit ein. Als Teacher Leader handeln sie aus ihren Verständnissen bezüglich Führung und Verantwortung in einer bestimmten Funktion.
Teacher Leadership gekoppelt mit Professional Learning ist eine zentrale Systementwicklungsstrategie, denn Schulqualität hängt von der Unterrichtsqualität ab.
